土木工程學系原住民專班(1121)

英文名稱: Soil Mechanics Testing Laboratory ;
授課目的： 了解土壤基本物理性質及力學性質;
教學模式： 實作課程;
學分數：1;
成績計算方式： 實驗報告70%, 實驗操作30%
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開課教師： 鄭安 教授 (ancheng@niu.edu.tw);

英文名稱: Geographic Information System ;
授課目的： 熟悉地理資訊系統的原理、操作與實務應用。;
教學模式： 講授與討論;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考 35%
期末報告 40%
課程參與 25%;
開課教師： 陳冠宏 助理教授 (chenkh@niu.edu.tw);

英文名稱: Engineering Materials ;
授課目的： 本課程旨在透過教學，讓學生對於工程材料的專業知識有初步的瞭解，包括材料的物理、化學、力學、工程等性質，製程、用途、使用方法與試驗法等。希望學生透過對本課程的瞭解，可以對於工程材料的基本特性與土木營建工程上的應用有所瞭解。;
教學模式： 主要為課堂講授，或視情況配合相關課程辦理專題演講與校外參訪活動包含:
1.工程材料的介紹
2.土木及營建材料的特性;
學分數：2;
成績計算方式： 2次期中考 30%
期末考 30%
點名 10%
平時作業與心得報告 30%
備註：如故採線上授課時，計分方式擬於第一週公佈;
開課教師： 莊世璿 助理教授 (shchuang@niu.edu.tw);

英文名稱: Structural Analysis Examples Resolve ;
授課目的： 本課程目的在讓學生對於求解結構學問題有更進一步的了解，透過求解方法的介紹及例題演算，使學生可以深入了解靜不定結構的求解技巧。;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 期中考(30%)，期末考(40%)，平時表現(30%);
開課教師： 范承志 助理教授 (ccfan@niu.edu.tw);

英文名稱: Surveying Examples Resolve ;
授課目的： 透過熟練測量學之實例解析,使學生瞭解測量學基本知識及理論基礎，並應用於未來測量整體發展趨勢。;
教學模式： 講授、討論、實作;
學分數：2;
成績計算方式： 平時成績、作業40%；期中考、期末考各30%;
開課教師： 崔國強 副教授 (gctsuei@niu.edu.tw);

英文名稱: Reinforced Concrete I ;
授課目的： 本課程內容目的讓學生具有進行剛筋混凝土結構物分析與設計之能力，透過例題演算及規範解講，使學生可以了解鋼筋混凝土構件分析的技巧及最新規範的規定。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 1.期中考(20%)
2.期末考(30%)
3.作業及平時小考(50%)
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開課教師： 吳建逸 助理教授 (wucy@niu.edu.tw);

英文名稱: Foundation Engineering ;
授課目的： 介紹土壤的剪力強度與側向土壓力、擋土牆、板樁牆、開挖支撐、淺基礎、樁基礎、沉箱基礎、加勁擋土牆與土壤改良;
教學模式： PPT 教學;
學分數：3;
成績計算方式： 平時成績：40%
期中考試：30%
期末考試：30;
開課教師： 廖振程 助理教授 (jcliao@niu.edu.tw);

英文名稱: Constitution and Aboriginal Laws ;
授課目的： 晚近二十年多來，隨著原住民族權利的推展，台灣原住民族相關之法令日漸多元。本課程首先引導同學了解原住民族運動的歷史脈絡，接著以晚近重大議題作為主題，說明各重大議題牽涉到的集體權法規與政策，使同學理解公共議題與法規進展之間的關係，並培養同學社會關懷與批判性思考的能力。;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 平時成績：出席率、上課互動情形：30%
小組期中報告成績：1000字之書面報告：20%
小組期末報告成績：3000~4000字之書面報告：40%
平時考試成績：10%
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開課教師： 王進發 教授 (cfwang@niu.edu.tw);

英文名稱: Law of Land Examples Resolve ;
授課目的： 1.協助同學參加國家考試。
2.複習土地法規。
3.解析各類考試有關土地法規科目之考題。
4.教導同學答題技巧。;
教學模式： 中文;
學分數：2;
成績計算方式： 平時成績占40/100
期中考成績占30/100
期末考成績占30/100;
開課教師： 廖蘇隆 講師 (slliao@niu.edu.tw);

英文名稱: Mechanics of Materials Examples Resolve ;
授課目的： 強化學生瞭解材料力學中材料的應力、應變和機械性能以增進求解能力。;
教學模式： 口述;
學分數：2;
成績計算方式： 平時出席狀況 40%
平時考4次、期中及期末考共佔 60%;
開課教師： 陳傑 助理教授 (jchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Aboriginal Issues ;
授課目的： 1.引導同學認識原住民族與國家互動之歷史經驗。
2.引導同學認識近年原住民族主要訴求、政策發展及其相關爭論。
3.引導同學反思諸議題背後的正當性問題，深化批判反思能力。;
教學模式： 演講、見習;
學分數：2;
成績計算方式： 期中考50%
期末考50%
另依出席狀況調整成績;
開課教師： 陳張培倫 副教授 (peilun@niu.edu.tw);

英文名稱: Taiwan Aboriginal Culture ;
授課目的： 本課程以時間軸與原住民族文化議題並陳的方式進行，所要達成的教學目標包括：認識原住民族文化與殖民主義的關係、認識原住民族文化的變遷與流動性、認識原住民族文化於文化展演中的再現、認識原住民族文化與空間的關係、認識原住民族於當代經濟的應用、建立原住民族為主體的史觀等。;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 平時成績：出席率、上課互動情形：20%
影片心得報告成績：1000字之書面報告：20%
小組期中報告成績：1000字之書面報告：20%
小組期末報告成績：3000~4000字之書面報告：40%
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開課教師： 王進發 教授 (cfwang@niu.edu.tw);

英文名稱: Introduction of Constitution and Law ;
授課目的： 本課程以培養大一新生之基本法學素養為主要目的。教導學生瞭解國家憲法、政府體制運作與基本的法學知識。使學生不但可以成為一位負責任之公民，進而可以使其具備為人群服務打下基礎能力。;
教學模式： 本課程以基本憲法知識與法學素養之基本觀念講授為主，再輔以我國憲政之運作實例來說明與討論。在學期中要求學生寫二篇「以學理檢驗我國憲政現況實務相關之書面報告」，擇優於上課中發表，與同學作互動討論。;
學分數：2;
成績計算方式： 期中考佔30﹪，期末佔30﹪，平時成績佔40﹪（作業20﹪，上課態度10％及出席率10﹪）;
開課教師： 邵維慶 講師 (wcshaw@niu.edu.tw);

英文名稱: Statics ;
授課目的： 本課程目的在建立學生對於工程力學的基本概念，並培養同學求解靜力學問題的能力。;
教學模式： 口述及演練;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考(30%)，期末考(40%)，平時表現(30%)。;
開課教師： 范承志 助理教授 (ccfan@niu.edu.tw);

英文名稱: Engineering Mathematics I ;
授課目的： 現代工程問題已高度科學化，問題的描述與解決須藉助數學，因此數學工具的掌握與數學思考能力的培養對於學生很重要。本課程宗旨為幫助學生建立基本數學思考能力，以便在往後的研究或實際工程問題提供獨立思考的空間，並實際感受數學模式對物理現象的詮釋，相信對學生在往後的學術研究、實務工作均有助益。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考試˙50%
期末考試˙50%;
開課教師： 陳桂鴻 副教授 (khc6177@niu.edu.tw);