森林暨自然資源學系碩士班(1122)

英文名稱: Systematic Ecology ;
授課目的： 學習瞭解系統生態學之基礎，包含複雜系統的觀念、基礎生態系統模擬方法、介紹自然與人類系統間的循環與交互作用，延伸至能量、生物地球化學與物質循環。現今的碳匯議題，是包含在生地化循環之中。課程最後部分，是應用系統生態學的思考與方法，進行ESG永續管理課題探討。;
教學模式： 演講、討論、演練。;
學分數：3;
成績計算方式： 平時成績(作業與文獻閱讀) (30)、期中報告(30)、期末報告(30)、課程參與(10);
開課教師： 阮忠信 助理教授 (cjuan@niu.edu.tw);

英文名稱: Smart Decision, Monitoring, and Management of Forest Carbon ;
授課目的： 課程目標整合人工智慧科技、空間資訊分析、無人機之科學原理，作為計算林業碳匯的基礎核心工具。課程內容包括無人機應用技術、空間資訊分析、森林碳匯智慧監管之相關專題實作等，並導入創新科技於各種森林生態實務、林業生產、森林碳估算，培訓林業資源監測與環境智慧決策所必須具備之核心能力。;
教學模式： 課堂講授;
學分數：2;
成績計算方式： 1.期中報告40％。
2.期末報告40％。
3.勤惰20％
;
開課教師： 鍾智昕 副教授 (chchung@niu.edu.tw);

英文名稱: Advances in Wood Science ;
授課目的： 木質材料文獻選讀;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： ;
開課教師： 郭佩鈺 副教授 (pykuo@niu.edu.tw);

英文名稱: Wetland and Wise Use ;
授課目的： ;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： ;
開課教師： 阮忠信 助理教授 (cjuan@niu.edu.tw);

英文名稱: Instrumental Analysis in Forest Resources Ⅱ ;
授課目的： 儀器分析方法可快速且精準分析生物材料及森林資源之形貌、特性及化學組成變化，甚至可利用其分析木質產品之品質，為現代品質檢驗中重要之一環。本學期課程主要介紹森林科學研究中會使用到的化學成分分析、熱性質分析、質譜分析及顯微影像分析之原理及方法，讓學生在未來進行研究工作時，具備基本分析觀念。;
教學模式： 課程講授;
學分數：2;
成績計算方式： 期中分組報告50%（上台報告30%、書面報告20%）
期末分組報告50%（上台報告30%、書面報告20%）
;
開課教師： 張資正 副教授 (tcchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Special topics on quantitation methods in silvicultural experiments ;
授課目的： 本課程講授試驗計量方法在育林試驗之應用，課程內容包括了試驗設計、統計軟體操作、線性回歸、變方分析、存活分析與機器學習方法林業上之應用，提供生態資料，森林建造及育林試驗技術應用。;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 1.實習報告50％。
2.期中期末報告30％。
3.勤惰20％;
開課教師： 鍾智昕 副教授 (chchung@niu.edu.tw);

英文名稱: Unmanned aircraft systems (UAS) applications for forestry ;
授課目的： 本課程講授無人機在林業上之應用，課程內容包括了無人機的構成、種類、現行法規、操作安全、無人機遙測與林業上之應用。討論無人機運用在林業經營管理上的彈性，提供林木培育，建造及森林保育與監測之技術應用之依據。;
教學模式： 課堂講授與實習操作;
學分數：2;
成績計算方式： 1.實習報告40%。
2.期中期末報告40%。
3.勤惰20%。;
開課教師： 鍾智昕 副教授 (chchung@niu.edu.tw);

英文名稱: Bioenergy and Biorefinery ;
授課目的： ;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： ;
開課教師： 郭佩鈺 副教授 (pykuo@niu.edu.tw);

英文名稱: Forest Community Ecology ;
授課目的： 熟悉森林生態學基本概念，並將其應用在實際野外調查工作上;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 1.實習報告20%
2.期中考30%
3.隨堂報告20%
4.期末考or報告30%
5.課堂表現 加減考慮;
開課教師： 林奐宇 助理教授 (huanyu@niu.edu.tw);

英文名稱: Systematic Ecology ;
授課目的： 學習瞭解系統生態學之基礎，包含複雜系統的觀念、基礎生態系統模擬方法、介紹自然與人類系統間的循環與交互作用，延伸至能量、生物地球化學與物質循環。現今的碳匯議題，是包含在生地化循環之中。課程最後部分，是應用系統生態學的思考與方法，進行ESG永續管理課題探討。;
教學模式： 演講、討論、演練。;
學分數：2;
成績計算方式： 平時成績(作業與文獻閱讀) (30)、期中報告(30)、期末報告(30)、課程參與(10);
開課教師： 阮忠信 助理教授 (cjuan@niu.edu.tw);

英文名稱: Research Topics I ;
授課目的： 增進研究生資料收集、彙整及報告能力;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： 以研究論文相關文獻上台報告之優劣為評量基準（針對個案文獻之研究架構、研究方法、相關文獻回顧及研究結果等進行解析），學期中評量次數為10次，每次佔總分10%。;
開課教師： 林奐宇 助理教授 (huanyu@niu.edu.tw);

英文名稱: Researches of Wood Quality ;
授課目的： 透過教學與實務操作讓學生了木材品質與產品利用關係，並探討育林經營作業對木材品質之影響。;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 考試:50%
作業與報告：50%;
開課教師： 卓志隆 教授 (clcho@niu.edu.tw);