環境工程學系(1092)

英文名稱: Environmental Impact Assessment ;
授課目的： 環境影響評估是一種兼具目的與方法的政策分析工具，而政策環境影響評估，更可在事前提供決策資訊，並以理性、系統性與整合性的觀點，來評估決策對環境的影響，進而提出減輕對策以預防對環境的衝擊。由國家永續發展目標，導引政府政策之制定，因而接續落實至政府計畫、方案以及各種開發行為，抑或在各階層之環境影響評估過程中，納入環境永續之考量，因而完成國家永續發展的具體可行策略。本課程旨在讓學生學習相關環境影響評估緣由及法律，政府環評方案的計畫擬定與執行、製作環境評估說明書或報告書的方法與技術，並輔以實例解說，以讓理論與實務相輔相成。


;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 課業要求上，除了期末報告外，出席及作業討論亦是重要一環。成績計算方法為出席(30%)、作業及討論(30%)、期末報告(40%)。
;
開課教師： 商能洲 助理教授 (ncshang@niu.edu.tw);

英文名稱: Environmental Planning and Management ;
授課目的： 「環境規劃與管理」 因涉及不同環境資源領域間之關係，舉凡空氣、水資源、廢棄物以及國土規劃等問題皆涵概在內，甚至社會、經濟之影響層面亦需加以考慮，相當廣泛且複雜，視為一門跨領域的科學及決策技術。爰此，本課程欲達到之主要教學目的可歸納為二：第一是著重環境規劃與管理相關定義、原理、技術、方法步驟，及既有及最新趨勢與發展等理論之知識傳遞；第二是著重其實務面之應用。;
教學模式： 一般教室演講;
學分數：2;
成績計算方式： 合開老師平均 A.江漢全老師授課部分 B.張益誠老師授課部分出席率、上課參與及平時作業60%；期末考及報告40%;
開課教師： 張益誠 副教授 (icchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Environmental Toxicology ;
授課目的： 教導學生使之了解毒性物質對環境、人類、動植物之影響，並研討防制之道。 ;
教學模式： 每週口頭講解3小時;
學分數：3;
成績計算方式： 期中、末考 55%；報告 25%；作業 15%。;
開課教師： 林雅芬 副教授 (yflin@niu.edu.tw);

英文名稱: Environmental System Analysis ;
授課目的： 「系統分析(System analysis)」為對研究對象進行有目的、有步驟的探索與研究過程，它運用「管理科學(management science)」的方法與工具，確定一個系統應具備的功能與相應的環境條件，以確定實現系統目標的最佳方案，而管理科學就是為應用科學方法來解決管理、決策的問題。簡言之，任何一項有次序的分析研究，藉管理科學協助決策者，由若干可行方案中，選擇最佳(適)方案，皆視為系統分析的過程。爰此，本課程之教學目的，除由簡而繁，循序漸進教導學生關於系統分析及管理科學之基礎理論外，本課程亦強調其實務應用導向，即本課程亦將教導學生如何將IT(資訊技術)工具實用於系統分析領域上。;
教學模式： 「電腦」教室演講、實習;
學分數：2;
成績計算方式： 出席率、上課參與及平時作業 40%，期中考30%，期末考及報告30%;
開課教師： 張益誠 副教授 (icchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Introduction to Environmental Engineering ;
授課目的： 使環工系學生對環境工程有關的觀念、規律、現象、防治方法有原則性的瞭解，並建立現代社會環境工程師之基本學養。;
教學模式： 課堂講解;
學分數：2;
成績計算方式： 期中考30﹪, 期未考30﹪, 小考、報告、作業、口頭詢答測驗等平時成績40﹪;
開課教師： 林進榮 教授 (lincj@niu.edu.tw);

英文名稱: Prevention and Control of Noise and Vibration ;
授課目的： 噪音與振動已成為我國人生活環境重大污染之一，不但影響國人生活安寧，危害身體健康，並造成住宅生活品質的惡化。此由地方政府取締噪音污染案件比例佔所有陳情案件中的首位可見一般。且由於噪音振動作業普遍存在於各行各業中，因此噪音與振動職業病發生的預防與控制之重要性亦與日俱增。噪音與振動危害預防工作除了可以戴用防護用具預防外，如能熟悉噪音與振動工程發生原因及控制原理，選用正確控制技術，必能避免噪音與振動對人體之傷害，預防及控制均能達事半功倍之效。本課程介紹聲學基本原理、探討各國噪音現況、提供最新與完整的噪音測量評估技術、噪音對健康危害、比較世界各國所採用的噪音標準、噪音環境影響評估技術、及噪音控制方法與控制實務等，理論與實務並重。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 課業要求上，除了期中與期末考外，出席、作業、筆記及課堂報告亦是重要一環。成績計算方法為出席、作業、筆記及課堂報告(50%)、期中考(25%)及期末考(25%)。;
開課教師： 謝哲隆 教授 (jlshie@niu.edu.tw);

英文名稱: Wastewater Analysis and Laboratory ;
授課目的： 1.教導學生熟習各項環境工程學上常見之廢水水質檢驗方法2. 廢水水質檢驗法之原理及水質分析意義介紹3. 廢水水質檢驗操作;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 實驗課程：實驗課報告,測驗成績占30﹪理論課程：平時成績(含作業) 占20﹪期中考25﹪, 期未考25﹪;
開課教師： 官崇煜 助理教授 (cyguan@niu.edu.tw);

英文名稱: Calculus II ;
授課目的： 本課程之目的在使學生了解微積分的重要定理，熟習微積分的解題技巧，以奠定未來進階課程-工程數學的基礎。;
教學模式： 理論講授;
學分數：3;
成績計算方式： 平常表現10%(出席),小考(兩次)30%,期中考30%,期末考30%;
開課教師： 陳文興 教授 (albert@niu.edu.tw);

英文名稱: Microbiology Laboratory ;
授課目的： 教導學生熟習與環工相關之微生物檢測與實驗方法。;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 實作小考2次(30%)，實驗結果(20%)，實驗報告(20%)，平常表現(20%)，期末報告(10%)。;
開課教師： 邱應志 教授 (ycchiu@niu.edu.tw);

英文名稱: General Physics II ;
授課目的： 1. 物理學是研究物質、能量及時空之基本觀念與它們之間的關係，由於它是一種實驗科學，是應用科學與工程科技的基礎，可使學生具備物理學的基本的知識，作為修習各專門學科的學理基礎，並配合將來工作環境之需要。2. 物理學的發展過程相當嚴謹，學生於研讀中可培養學生慎密思考能力。3. 培養學生吸收科技新知的潛能。4. 加強對物理原理的理解與解題能力。5. 盡量使用原文課本，並以原文考試，以提升學生之科技英語能力。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 1. 成績計算方式分別為小考20 % (約2 ~ 4次)，作業、筆記與學習態度(出席)20 %、期中30 %及期末30 。依學習情況考慮是否要作學習效果口試！
2. 考試一律使用原文，不得攜帶任何書本及紙張，會提供公式，可查閱(電子)字典，使用(工程用)電子計算機，但不得使用PDA。小考時老師可解釋題意，期中、期末考則不再解釋題意。
;
開課教師： 謝哲隆 教授 (jlshie@niu.edu.tw);

英文名稱: Experiments of General Chemistry II ;
授課目的： 讓學生學習與驗證更多不同理論的化學實驗單元;
教學模式： 講解原理及操作20分鐘, 接下來為學生動手操作, 下課前講解計算及檢討實驗得失.;
學分數：1;
成績計算方式： 出席率25%,報告50%,期末筆試25%;
開課教師： 劉鎮宗 教授 (ccliu@niu.edu.tw);

英文名稱: General Chemistry II ;
授課目的： 讓學生對化學有基本的認識，作為環工應用的基礎;
教學模式： 課堂講授;
學分數：3;
成績計算方式： 三次考試佔70%，平時小考成績佔20%，作業佔10%。;
開課教師： 邱求三 教授 (cschiou@niu.edu.tw);

英文名稱: Seminar ;
授課目的： 提升大學生表達能力,通識知識之養成以及促進同儕間之交流;
教學模式： 課堂報告;
學分數：1;
成績計算方式： 心得報告(40%),書報成績(40%),出席率(20%);
開課教師： 邱求三 教授 (cschiou@niu.edu.tw);

英文名稱: Research on Special Topic II ;
授課目的： ;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： ;
開課教師： 大學環工各教師 講師 ();

英文名稱: Fluid Mechanics ;
授課目的： 介紹流體力學之基本觀念，增強學生流體力學知識，與其所學相得益彰。;
教學模式： 演講3小時;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考25％、期末考25％、平常表現10％、小考20%、作業20%;
開課教師： 林凱隆 教授 (kllin@niu.edu.tw);

英文名稱: Air Pollution Control ;
授課目的： 空氣污染控制
『此為四合一課程，除本校專業師資授課外，另結合業師授課、業界參訪、成果發表/競賽等元素。」;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 1.平時成績佔60％(含小考、上課表現、作業)
2.期中考佔20％
3.期末考佔20％
;
開課教師： 商能洲 助理教授 (ncshang@niu.edu.tw);

英文名稱: Laboratory of Solid Waste Analysis ;
授課目的： 讓學生有系統的明瞭廢棄物之基本定義及各種檢驗分析技術，並建立學生正確之廢棄物分析觀念。;
教學模式： 演講1小時，實驗3小時;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考、期末考各25﹪平時成績20﹪ 報告30﹪;
開課教師： 林凱隆 教授 (kllin@niu.edu.tw);

英文名稱: Sewage Engineering ;
授課目的： 透過介紹污水性質、流量調查、下水道管渠設計至污水處理廠各處理單元的說明，使學生了解污水從產生到最終處理之整體流程，以配合日後相關之檢驗、操作或設計工作。;
教學模式： 課堂講授，工廠參觀;
學分數：3;
成績計算方式： 3次考試30%*3，出勤狀況等10%;
開課教師： 李元陞 教授 (ysli@niu.edu.tw);

英文名稱: Hydrology ;
授課目的： 認識水資源，藉由利用水文學原理，以解決水資源開發所面臨的工程問題，並進一步了解工程設施所面臨的風險;
教學模式： 課堂講授;
學分數：3;
成績計算方式： 考試3次*30%，課堂參與10%;
開課教師： 李元陞 教授 (ysli@niu.edu.tw);

英文名稱: Analytical Chemistry ;
授課目的： 讓學生瞭解分析化學的基本理論及其於環工之應用;
教學模式： 課堂講授;
學分數：2;
成績計算方式： 考試及成績計算方式：期中及期末各佔30%，平時成績佔40%;
開課教師： 邱求三 教授 (cschiou@niu.edu.tw);