建築與永續規劃研究所碩士班(1092)

英文名稱: Building Contracts and Codes ;
授課目的： 使同學瞭解「建築契約與規範」的內涵，以及在建築產業的應用。;
教學模式： 講課與綜合討論;
學分數：3;
成績計算方式： 期中報告40％，期末報告40%，平時表現20%;
開課教師： 李欣運 教授 (hylee@niu.edu.tw);

英文名稱: Graduate Institute of Architecture and Sustainable Planning ;
授課目的： 營造為現代社會常見的行為之一，但也常被人詬病過度耗費資源及破化自然環境，同時在美感與環境和諧度上也經常讓人批評。面對當前全球環境異變與資源有限的議題，未來營造必須更重視環境永續及美感的論述。因此本課程將針對此討論，以建立同學對營造作業正確之觀念與態度。本課程對未來有志從事環境教育相關工作的學生有實質助益。;
教學模式： 講課
小組討論
影片欣賞
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學分數：3;
成績計算方式： 課堂互動討論、觀點論述及環境議題
(課程內容討論、環境時事與議題討論、國內外營造案例討論)30%
出缺席狀況 10%
期中報告 30%
期末報告30%
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開課教師： 郭建慧 助理教授 (chkuo@niu.edu.tw);

英文名稱: Building Information System ;
授課目的： 目前的建模工具雖具有視覺化及模型檢測等改善工程效益之顯著功能，但工程結構物在整個生命週期包括工程階段及冗長的營運階段，相關的BIM（Building Information Modeling，建築資訊塑模）資訊非常龐雜，無論是幾何模型資訊或非幾何資料庫資訊，皆需考慮如何應用資訊技術作有效的建置與管理。本課程將由國內建築物生命週期各階段對BIM實務應用之需求面向出發，進而探討BIM技術導入工程產業後，學習如何在現有BIM工具所提供之衍生功能來研究解決工程結構物資訊管理的問題，同時培植BIM人才的重要技能。;
教學模式： 1. 課堂講授
2. 分組討論
3. 上機操作
4. 多媒體教材教學
5. 互動式教學;
學分數：3;
成績計算方式： 1. 平常成績(35%)：含出勤、課堂互動、線上操作、演講心得、按老師要求繳交進度作業、演講心得等。
2. 期中專題報告(30%)：完成期中專題報告(資料收集、彙整、簡報)。
3. 期末專案(35%)：完成期末專案報告(資料收集、彙整、簡報)。;
開課教師： 張家瑞 教授 (changjr@niu.edu.tw);

英文名稱: Environmental Planning and Design Theory ;
授課目的： 養成學生獨立思辨、多元宏觀之環境思維與規劃設計之專業知識。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 平時參與成績佔60%、研究報告成績佔40%;
開課教師： 薛方杰 副教授 (fjshiue@niu.edu.tw);

英文名稱: Environmental Planning and Design II ;
授課目的： 以實際的環境案例進行規劃設計學習作業，進行深入之調查、分析、思辯與設計，並透過每週的討論，深入探討規劃設計內容、觀念與技術。目的在於培育高級之環境規劃設計人才，精練及深化其專業規劃設計與統整能力。課程將透過實作、調查、閱讀、分析、討論、、觀摩與批判等方法交互進行。 ;
教學模式： 操作、討論及思辨;
學分數：3;
成績計算方式： 設計操作成果佔40%、學習過程與態度40％，討論與思辯20%;
開課教師： 何武璋 副教授 (horatio@niu.edu.tw);

英文名稱: Creative City and Cultural Landscape ;
授課目的： 1.藉由各國之設計案例，加強學生之分析與流行敏感度，透過案例研究之基礎，深入多文化層面，發掘多文化之共通性與差異性，除了培養多面相多面思考，並可培養國際觀。
2.本課程主要以台灣、日本、南韓、中國等東亞文化圈之數位設計為主題，深入淺出介紹各國之藝術美學案例。
3.參與式討論，養成學生海外案例研究與分析，並加強台灣與海外之優劣歸納，於設計上截長補短，培養學生國際觀之設計力與創新力。
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教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 上課出席(40%)
期中發表(20%)
期末發表(30%)
課堂上討論與發問(10%);
開課教師： 郭維倫 助理教授 (wlkuo@niu.edu.tw);

英文名稱: Research Methods ;
授課目的： 針對研究生，透過步驟化過程講授進行研究之方法、流程、假設、資料蒐集、研究工具、統計抽樣、資料分析、報告撰寫等主題，引導研究生於碩士論文之研究工作或其他資料處理專業的正確研究方法與觀念。;
教學模式： 1. 課堂講授
2. 分組討論
3. 多媒體教材教學
4. 互動式教學;
學分數：3;
成績計算方式： 1.平時成績（含課堂演練、作業、出勤及上課參與狀況）：40％，配合進度之課堂演練與作業並按時繳交。
2.期中報告：30％，撰寫繳交［研究計畫書］，上臺PowerPoint簡報，細節議定後公布。
3.期末報告：30％，撰寫繳交短篇［研討會論文］，上臺PowerPoint簡報，細節議定後公布。;
開課教師： 張家瑞 教授 (changjr@niu.edu.tw);

英文名稱: Building Environmental Control System ;
授課目的： 本課程乃針對人為建築環境中之環境控制議題，探討包括音、光、熱、水、空氣環境之相關控制技術。本課程將透過系統性之基礎知識回顧與整理並以實際案例演練，建立學習者對建築環境控制系統之基礎規劃設計能力。;
教學模式： 課程講授、讀書報告、小組討論與案例操作。 ;
學分數：3;
成績計算方式： 論文閱讀報告40%、出席及討論狀況30%、期末報告30%;
開課教師： 謝宏仁 教授 (hrhsieh@niu.edu.tw);

英文名稱: Architectural Design II ;
授課目的： 以實際的環境案例進行規劃設計學習作業，進行深入之調查、分析、思辯與設計，並透過每週的討論，深入探討規劃設計內容、觀念與技術。目的在於培育高級之環境規劃設計人才，精練及深化其專業規劃設計與統整能力。課程將透過實作、調查、閱讀、分析、討論、、觀摩與批判等方法交互進行。 ;
教學模式： 結合實作規劃設計及討論思辯交互進行執行;
學分數：3;
成績計算方式： 規劃設計操作成果佔40%、學習過程與態度40％，討論與思辯20%;
開課教師： 薛方杰 副教授 (fjshiue@niu.edu.tw);

英文名稱: Leisure Industry Management ;
授課目的： 介紹與休閒產業管理有關的概念與方法, 並配合個案分析與討論, 期使學生具備休閒產業管理的正確觀念.;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 期末(期中)考試40%
個案分析與報告40%
出席參與貢獻20%;
開課教師： 張蓓蒂 副教授 (ptchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Leisure Industry Policy and Assessment ;
授課目的： 本課程探討以休閒使用為目的而開放供公眾使用的產業之分類與本質，並藉由休閒產業區之規劃程序、休閒產業區環境調查與分析、主題園區的開發、競技活動的規劃、度假村的經營、休閒產業創新設計、休閒與文化創意產業、休閒與觀光等課題，從不同的角度分析實質環境中休閒產業規劃與管理之問題，並針對休閒產業區加以評估。;
教學模式： 課堂講授;
學分數：3;
成績計算方式： 1.期中報告(30%)2.期末報告(50%)3.平時參與(20%);
開課教師： 何武璋 副教授 (horatio@niu.edu.tw);

英文名稱: The Planning of B&B ;
授課目的： 國 內 由 於 政 府 對 休 閒 農 業 的 大 力 推 廣 ， 使 得 民 宿 於 國 內 的 發 展 已 臻 成 熟 ; 而 民 宿 亦 成 為 許 多 城 市 人 返 鄉 圓 夢 的 流 行 方 式 ， 民 宿 也 成 為 許 多 年 輕 創 業 者 想 到 鄉 下 尋 夢 淘 金 之 所 ， 在 地 農 民 也 想 轉 型 民 宿 致 富 ， 不 論 是 哪 一 種 想 法 驅 動 之 下 從 事 民 宿 ， 都 必 須 面 對 市 場 、 面 對 顧 客 ， 必 須 懂 得 民 宿 規 劃 之 道 。 本 課 程 乃 針 對 民 宿 的 規 劃 、 從 土 地 法 、 民 宿 管 理 辦 法 、 發 展 觀 光 條 例 、 農 業 用 地 興 建 農 舍 辦 法 及 建 築 管 理 法 規 ， 思 考 民 宿 規 劃 之 規 劃 流 程 與 經 營 事 務 。;
教學模式： 課堂講授;
學分數：3;
成績計算方式： 1.期 中 報 告 (30%) 2.期 末 報 告 (50%) 3.平 時 參 與 (20%) ;
開課教師： 何武璋 副教授 (horatio@niu.edu.tw);