應用經濟與管理學系(1091)

英文名稱: Undergraduate Projects II ;
授課目的： ;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： ;
開課教師： 大學經管各教師 講師 ();

英文名稱: Legal Issues in Business Administration ;
授課目的： 作為經營管理者，必須熟悉自身企業產品外，對於外在的風險，例如，如何與有競爭關係的同類企業作競爭，必要了解公平交易法規；對於如何了解與銷售對象消費者的關係，應當熟悉消費者保護法；而於自身產品的經濟價值，如何保護，以避免被竊或被盜用的風險，則有賴營業秘密法。最後，對於企業所擁有的任何個人資料，如何合法的去蒐集，如何對於所蒐集到的個資，作適當的內部處理，然後合法地加以利用，個人資料保護法乃彰顯其功能。透過上述法規的基本架構講授，期待本系的學生能夠獲得更多的法律知識，用以輔助其未來的企業經營與管理及避險的技能。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 出席與討論40%
期中考30%
期末考30%;
開課教師： 何瑞富 助理教授 (rfho@niu.edu.tw);

英文名稱: The Foreign Trade Practice and The Cross Border E Commerce ;
授課目的： １． 瞭解國際貿易實務運作
２． 建立國際貿易實務正確觀念
３． 瞭解際貿易實務之熱門議題
此課程將從實務觀點出發，瞭解國際貿易實務運作及建立國際貿易實務正確觀念; 國際貿易實務部份將介紹國際貿易流程及相關支付工具運用實務及信用狀之概念信用狀＆信用狀實務運作實務各種工具及必備之基本觀念；另風險管理方面將簡介國際貿易實務 & 國貿條規;信用狀統一慣例有關信用風險之規範及其在銀行之運用實務；其他國貿實務熱門議題將視授課時之實際需求隨時補充

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教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 平時：30%期中：30%期末：40%;
開課教師： 黃美智 講師 (mchuang@niu.edu.tw);

英文名稱: International Finance ;
授課目的： 本課程分為四部分：第一部分主要介紹國際貨幣與金融的基本觀念，包括金融危機與國際金融體系近期發展、國際收支、匯率與外匯市場、國際貨幣制度、遠期外匯與其他主要外匯金融工具。第二大部分說明匯率決定理論，包括購買力平價理論、資產分析法、中央銀行與外匯干預，以及國際收支失衡的調整。第三大部分主要探討不同匯率制度的經濟政策效果，並介紹政策協調、貨幣同盟及匯率目標區機制，另探討資本移動等相關議題。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 平時成績40%(無故缺席兩次，平時成績以0分計)；期中考30%；期末考30%。;
開課教師： 吳中峻 副教授 (wucc@niu.edu.tw);

英文名稱: Financial Technology ;
授課目的： 近年來以互聯網技術和資訊技術為代表的技術革命不斷獲得新的突破，而互聯網與金融的快速融合， 促進了金融創新，提高了金融資源配置的效率，讓互聯網企業、金融行業和普通用戶多方受益，也讓互聯網金融成為"互聯網+ "時代發展快速和最受關注的領域之一。互聯網金融與傳統金融還不能相互替代，正在進行新形勢下的互補，本課程主要的目的在於介紹全球主要國家互聯網金融的發展趨勢、互聯網金融工具的運用及互聯網金融產業的概況。;
教學模式： 本課程強調學生-教師和學生-學生之間的互動，並敦促學生積極參與討論;;
學分數：3;
成績計算方式： 平時成績:40%(無故缺席兩次，平時成績以0分計)；期中考:30%；期末考:30% ;
開課教師： 吳中峻 副教授 (wucc@niu.edu.tw);

英文名稱: Environmental Education ;
授課目的： 從環境教育的起源與發展、了解不同對象的需求、選擇適當的教學方法與活動、有哪些場域或環境教育教學法相關參考資料等各方面，教導學生如何運用環境教育教材資源及教學場域，設計提供適合目標對象的活動。;
教學模式： 從理論到實作，以分組討論與設計為最終設計。;
學分數：2;
成績計算方式： 1. 平時成績(上課、活動及參訪的上課參與及上課態度、隨堂作業等)：60%
2. 考試(期中考)：20%
3. 期末實務專題報告(含書面及上台)：20%
任選一休閒產業(如校外實習合作地點或本課程參訪地點)，透過與業者互動，共同研擬生態旅遊規劃或文化旅遊規劃，並製作遊程文宣或影片；報告撰寫格式需符合專題製作報告格式，文宣或影片之影像及音樂需有使用權。
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開課教師： 柯銳杰 副教授 (jcke@niu.edu.tw);

英文名稱: Environmental Education Program Development ;
授課目的： 從環境教育的起源與發展、了解不同對象的需求、選擇適當的教學方法與活動、有哪些場域或環境教育教學法相關參考資料等各方面，教導學生如何運用環境教育教材資源及教學場域，設計提供適合目標對象的活動。排於周日之上課時間，將集中授課，並非每周皆需出席。;
教學模式： 課堂講授、食物參訪、專題製作;
學分數：5;
成績計算方式： 1.平時成績30%：上課參與及上課態度(包含上課、活動及參訪)、隨堂作業等
2.期中報告:15%
3.期末考：20%
4.期末作品：35% ;
開課教師： 鄭辰旋 副教授 (chengch@niu.edu.tw);

英文名稱: Cost Accounting I ;
授課目的： 成本之決定、控制與規劃;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 平時測驗２０％、課堂表現２０％、期中考３０％、期末考３０％;
開課教師： 林曄 講師 (linyeh@niu.edu.tw);

英文名稱: Management and Practice of Financial Industry I ;
授課目的： 以產學合作方式，從實務中學習金融產業的操作模式、經營管理與客戶服務。;
教學模式： 實習;
學分數：3;
成績計算方式： 1.實習單位評分75%
2.實習成果報告及心得報告20%
3.成果發表會參與5%
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開課教師： 陳谷劦 教授 (khchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Programming Language ;
授課目的： 啟蒙基本語言邏輯與程式工具應用;
教學模式： 課堂講授與上機實作;
學分數：3;
成績計算方式： 出席 (30%)
作業 (30%)
期末實作 (40%)
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開課教師： 陳谷劦 教授 (khchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Green Agriculture Tourism Ⅰ ;
授課目的： 本課程為系列課程之一，系列課程目的在於使學生了解什麼是綠色農業資源、如何評估綠色農業資源、如何合理利用綠色農業資源進行旅遊規劃。從了解資源開始，透過理性思考與決策能力的培養與訓練，進行資源的評估與規劃，同時透過智慧科技應用，進行遊程規劃，最後在遊程進行建置實作與行銷推廣，以達到農業永續利用的最後目的。本課程為奠基石課程：綠色農業旅遊資源+拱心石課程一：資源永續利用，內容為綠色農業旅遊人、文、產、地、景之資源介紹與案例說明，及資源運用於綠色旅遊之理論與實務。;
教學模式： 非同步遠距課程--
綠色農業旅遊磨課師系列課程(奠基石課程：綠色農業旅遊資源+拱心石課程一：資源永續利用)
實地參訪。1-12周為影片觀看及完成作業、測驗，13周後為集中參訪。;
學分數：1;
成績計算方式： 觀看影片 35%
形成性評量 25%
討論區10%
作業 20%
期末測驗 10%
10/28前需完成課程及測驗，以利成績計算，並隨時觀看數位學習園區之訊息。;
開課教師： 陳凱俐 教授 (klchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Macroeconomics I ;
授課目的： 教授總體經濟理論, 並培養應用經濟模型於政策分析之能力;
教學模式： 課堂參與;
學分數：3;
成績計算方式： 課堂參與 20%
隨堂評量 20%
期中考 30%
期末考 30%;
開課教師： 陳谷劦 教授 (khchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Macroeconomics I ;
授課目的： 使修習者瞭解：
1.各學派思想的正辨與反思
2.政府財政政策與貨幣政策的經濟效果
3.宏觀面健康發展與安全規劃
4.藉由消費力等新5力分析，期望有助於產業政策規劃與評估;
教學模式： 以老師授課為主，配合當前發生的經濟時事在課堂上分析、討論。;
學分數：3;
成績計算方式： 平時成績40%(每章小考)、期中考30%、期末考30%;
開課教師： 黃寶祚 教授 (bthuang@niu.edu.tw);

英文名稱: Mathematical Economics ;
授課目的： 透過模型與數學方法的引入,進而了解經濟意涵.;
教學模式： 講授為主.;
學分數：3;
成績計算方式： 平時考與作業共40%,期中考與期末考各30%.;
開課教師： 林雲雀 副教授 (yclin@niu.edu.tw);

英文名稱: Principles of Economics I ;
授課目的： 本課程的目的在於幫助同學學習經濟學的分析方法與思考邏輯，培養同學由複雜的經濟現實建立簡化且可推理的經濟理論之能力，據以瞭解經濟體系內各種決策單位與市場的互動過程及資源配置，並解釋與預測各種實際的經濟現象。;
教學模式： 每週講授三小時。
自第二週每週安排1~2小時間由TA進行課業輔導及評量解題。
自第三週起每週一上午8:10-9:00評量。;
學分數：3;
成績計算方式： 平時成績（出席、作業、小考）40%
期中考30%
期末考30%;
開課教師： 陳凱俐 教授 (klchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Principles of Economics I ;
授課目的： 本課程目的在於幫助同學學習經濟學的分析方法與思考邏輯，培養同學邊際思考，建立簡化且可推理的經濟理論能力，據以瞭解經濟體系內各種決策單位與市場的互動過程及資源配置，解釋與預測各種實際的經濟現象。;
教學模式： 講授為主，輔以課堂練習、活動參與。;
學分數：3;
成績計算方式： 1.平時成績40%(含小考,課堂學習單,作業,課堂參與討論).
期中考(30%).期末考(30%).
2.每週教學活動，無法出席參與活動者，請勿選修。;
開課教師： 許菁君 助理教授 (hsucc@niu.edu.tw);

英文名稱: Accounting I ;
授課目的： 本課程主要目的在於了解會計的基本知識，利用會計學的角度來分析企業的經濟活動，財務會計是商管領域重要的基礎課程。;
教學模式： 課程講授;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考：30%
期末考：30%
小考：20%
平時成績：20%;
開課教師： 陳志鈞 副教授 (chihchun@niu.edu.tw);

英文名稱: Accounting I ;
授課目的： 本課程主要目的在於了解會計的基本知識，利用會計學的角度來分析企業的經濟活動，財務會計是商管領域重要的基礎課程。;
教學模式： 課程講授;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考：30%
期末考：30%
小考：20%
平時成績：20%;
開課教師： 陳志鈞 副教授 (chihchun@niu.edu.tw);

英文名稱: Calculus I ;
授課目的： 微積分是一門非常重要的基礎學科，不論在社會科學或自然科學中都有廣泛的應用。本課程主要的目的是學習單變數微分和積分之基本技巧及觀念，使學生瞭解微分、積分的意義及其運算技巧，以建立學生數理分析與解題能力，奠定日後各項學習之基礎。;
教學模式： 以講授為主，搭配課堂學習單的實施，並於每學期安排四次小考，以掌握學生的學習成效。;
學分數：3;
成績計算方式： 平時成績(作業與小考)佔40％，期中、期末考各佔30％。(課堂中將做些微調整);
開課教師： 林雲雀 副教授 (yclin@niu.edu.tw);

英文名稱: Organizational Behavior ;
授課目的： 在組織管理領域中，組織行為是探討組織中人類的行為，是比較偏重個體而微觀導向的。組織行為是研究、瞭解和運用人在組織中的的行為，希望幫助學生了解職場中的自己與他人，人與制度的運作關係，人與系統的整合關係，人與人間的互動關係，進而提升組織運作的品質與經營管理的績效。;
教學模式： 1.課堂講授 2.討論 3.個案研討 4.自我評估練習 5.團隊經驗練習;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考30%、期末考30%(團體報告)、平時成績40﹪（作業、報告、出席、課堂參與）請注意服裝儀容、不可穿拖鞋上課;
開課教師： 江翠燕 講師 (tyjiang@niu.edu.tw);