環境工程學系進修學士班(1121)

英文名稱: Laboratory for Environmental Engineering ;
授課目的： 讓學生了解並實際操作基本的環工處理單元;
教學模式： 課堂授課與實驗操作;
學分數：2;
成績計算方式： 實驗報告(50%)、實驗表現與出席狀況(25%)及期末考(25%);
開課教師： 謝哲隆 教授 (jlshie@niu.edu.tw);

英文名稱: Engineering Mathematics and Computer Practice II ;
授課目的： 工程數學(二)之主要教學目的與內涵，乃先以常微分方程式(ODE)之冪級數解(Power series method)及拉氏轉換 (Laplace Transformation)作為前、中段教學內容，進而再以傅氏級數(Fourier Series)及偏微分方程式(PDE)等作為後段教學內容，採由簡入深之教學內容，以俾學生之理解與解題，並冀使學生具備將工程數學(二)教學內容應用於解決環境與工程領域所遭遇之相關問題上。此外，於教學過程中擬輔以電腦作為題解演練與實習工具。;
教學模式： 電腦教室演講及上機實習;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考佔30％，期末考佔30％，平時成績佔40％ (含小考、出席率、上課參與、作業等) ;
開課教師： 張益誠 教授 (icchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Introduction to Microbiology ;
授課目的： 介紹微生物基本原理與其在環境工程上之應用與實務。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考(40%)，期末考(40%)，平常表現(20%)。;
開課教師： 陳之貴 副教授 (ckchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Environmental Planning and Management ;
授課目的： 「環境規劃與管理」 因涉及不同環境資源領域間之關係，舉凡空氣、水資源、廢棄物以及國土規劃等問題皆涵概在內，甚至社會、經濟之影響層面亦需加以考慮，相當廣泛且複雜，視為一門跨領域的科學及決策技術。爰此，本課程欲達到之主要教學目的可歸納為二：第一是著重環境規劃與管理相關定義、原理、技術、方法步驟，及既有及最新趨勢與發展等理論之知識傳遞；第二是著重其實務面之應用。;
教學模式： 一般教室演講;
學分數：2;
成績計算方式： A.蘇國棟老師授課部分12周；B.張益誠老師授課部分6周；出席率、上課參與及平時作業40%,期中考30%,期末考及報告30%。;
開課教師： 張益誠 教授 (icchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Application of Computer on Environmental Engineering ;
授課目的： 本課程之教學目的(目標)，乃教導學生如何將電腦軟、硬體與現代資訊技術(IT)等實務應用於環境工程及環境管理領域上；並同時充實學生資訊技術通識素養。
本課程之教學目的，乃教導學生如何將電腦軟、硬體與資訊(IT)技術(含Programming competencies)等實用於環境工程及環境管理領域上；並充實學生資訊應用能力與通識素養。(註)緣本專選課程為本系「資訊應用與素養」課程抵充課程。其中，資訊素養授課內涵，應依教育部建議主題選取4小時以上作為授課內容；而應用(含編程)部份之授課內容，則以本系專業需求為主且包含至少9小時以上程式設計內容。;
教學模式： 電腦教室演講及上機實習;
學分數：2;
成績計算方式： 學期成果評核60%、平時評核40% (包含出席率、上課參與狀況);
開課教師： 張益誠 教授 (icchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Water Supply Engineering ;
授課目的： 從需水量推估、水質標準至取水、導送水、抽水、配水至淨水各處理單元之基礎理論及應用介紹，使學生了解自來水從原水到用戶之處理流程、輸送流程，以配合日後相關之檢驗、操作或設計。;
教學模式： 課堂講述;
學分數：3;
成績計算方式： 小考及報告34％、期中考33％、期末考33％;
開課教師： 李元陞 教授 (ysli@niu.edu.tw);

英文名稱: Solid Waste Treatment ;
授課目的： 本課程主要係讓學生了解固體廢棄物處理的基本目標是以符合公眾健康和環境關注議題，以及公眾對廢棄物如何將材料再利用和回收利用的方式來處理廢棄物。並使學生了解廢棄物之處理技術與設計原則。;
教學模式： 演講;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考25％、期末考25％、平常成績10％ 小考20﹪報告:20%
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開課教師： 鄒燦陽 講師 (tytzou@niu.edu.tw);

英文名稱: Environmental Economics ;
授課目的： 環境問題的產生根源在於對自然環境規律認識不足、缺乏正確的環境倫理觀以及忽略了社會成本，造成外部不經濟性。本課程提供修課學生習得各種價值與成本估算方法，進行環境工程計畫之成本分析與比較，以作為較優方案的選擇；或設計可行的經濟誘因制度加以導正與改善，以較有效的方法提高環境品質及做好環境資源管理工作。;
教學模式： 課堂講解;
學分數：3;
成績計算方式： 作業(40%),報告(20%),期末考試(40%);
開課教師： 林進榮 教授 (lincj@niu.edu.tw);

英文名稱: Laws of Environmental Protection ;
授課目的： 本課程擬幫助學生更近一步了解我國環境保護法規之全貌,其中包括環境基本法等在內之諸多環境保護法規.;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 期中考30%，期末考30%，平時成績40%

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開課教師： 鄒燦陽 講師 (tytzou@niu.edu.tw);

英文名稱: Risk assessment ;
授課目的： 介紹職業安全衛生之危害辨識、風險評估及風險控制等內涵與程序，鑒於我國職業安全衛生風險評估法制化以來因產業發展迅速且適用之法規迭有變更，因此本課程將以我國風險評估相關法規與評估方法實務為主，參酌國內外文獻後作有系統之研討，尤其將特別著重方法學之探究，其中針對辨識作業/製程危害與建立清冊實務以及評估危害風險實務等課程，引導學生就個案進行實作，並於期末報告中呈現學生所學理論與實務成果，以期學生針對風險評估理論與系統工具能有所瞭解外，並於職場中體現風險控制能力。;
教學模式： 講授與實作;
學分數：2;
成績計算方式： 報告70%
出席30%
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開課教師： 蘇國棟 助理教授 (ktsu@niu.edu.tw);

英文名稱: Research on Special TopicⅠ ;
授課目的： 指導並培養學生選讀研究報告、思考問題、搜尋資料、團隊合作、研究設計、作研究的技術與研究方法、論文撰寫及現場簡報等能力;
教學模式： 分組由各專題指導教授進行授課及進行專題研究，期末進行成果報告及展演。;
學分數：1;
成績計算方式： 針對學生學習成果（繳交之報告）、學習態度、團隊合作情形加以評分;
開課教師： 大學環工各教師 講師 ();

英文名稱: Essential Calculus I ;
授課目的： 本課程之目的在使學生了解微分積分之重要定理，熟習微積分的解題技巧，以奠定未來進階課程基礎。;
教學模式： 理論講授;
學分數：3;
成績計算方式： 平常表現(出席)10%
第一次期中考30%
第二次期中考30%
期末考30%;
開課教師： 陳文興 教授 (albert@niu.edu.tw);

英文名稱: Introduction to Environmental Engineering ;
授課目的： 環境工程涵蓋許多專業領域為一科際整合的學門,本課程以環境工程五個重要領域為教學內容,引領學生進入環境工程專業的學習;
教學模式： 課堂授課;
學分數：2;
成績計算方式： 期中考(40%),期末考(40%),期末報告(20%);
開課教師： 林進榮 教授 (lincj@niu.edu.tw);

英文名稱: General Physics I ;
授課目的： 1. 物理學是研究物質、能量及時空之基本觀念與它們之間的關係，由於它是一種實驗科學，是應用科學與工程科技的基礎，可使學生具備物理學的基本的知識，作為修習各專門學科的學理基礎，並配合將來工作環境之需要。 2. 物理學的發展過程相當嚴謹，學生於研讀中可培養學生慎密思考能力。 3. 培養學生吸收科技新知的潛能。 4. 加強對物理原理的理解與解題能力。 ;
教學模式： 教師演講、演藝及展示，同學上台報告進度。以互動式教學方式進行。;
學分數：3;
成績計算方式： 課業要求上，除了期中與期末考外，作業、小考與筆記亦是重要一環。成績計算方式分別為小考20 % (約2次)，作業、筆記與學習態度(出席) 20 %、期中30 %及期末30%。考試時不得攜帶任何書本及紙張，會提供公式，可使用(工程用)電子計算器，但不得使用PDA。並嚴禁考試作弊。如採線上考試時，需準備攝影機及麥克風設備，以利監考。
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開課教師： 謝哲隆 教授 (jlshie@niu.edu.tw);

英文名稱: General Chemistry Laboratory I ;
授課目的： 教導學生正確操作實驗器材及儀器、認識藥品名稱、藥品配製、單元操作原理之學習。;
教學模式： 實驗原理及注意事項講授半小時，2.5小時學生實驗操作。



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學分數：1;
成績計算方式： 期中考20％、期末考20％、平常表現10％、實驗報告50％。;
開課教師： 劉鎮宗 教授 (ccliu@niu.edu.tw);

英文名稱: General Chemistry I ;
授課目的： 建立環工領域所需之化學基礎;
教學模式： 課堂講授;
學分數：3;
成績計算方式： 考試及成績計算方式：四次考試;
開課教師： 邱求三 教授 (cschiou@niu.edu.tw);

英文名稱: Computer Language Programming ;
授課目的： MATLAB主要用於數值運算，適合不同領域的應用如控制系統設計與分析、影像處理、深度學習、訊號處理與通訊、金融建模和分析等。另外還有配套軟體套件Simulink提供視覺化開發環境，常用於系統類比、動態/嵌入式系統開發等方面。;
教學模式： 口授、PPT及影片展示;
學分數：2;
成績計算方式： 平時40%(包含出缺席、作業、隨堂測驗)，期中30%，期末30%;
開課教師： 李棟村 講師 (ttlee@niu.edu.tw);

英文名稱: Introduction to Air Pollution ;
授課目的： 教導學生了解空氣污染源起、擴散與防治，並與實務配合。;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 1.平時成績佔60％(含小考、上課表現、作業)2.期中考佔20％3.期末考佔20％;
開課教師： 張章堂 教授 (ctchang@niu.edu.tw);

英文名稱: Industrial Wastewater Treatment ;
授課目的： 從目前各種工業的製程介紹，來探討所產生的各種廢水特性，導入其各種處理對象所使用的技術機制，以及相關的工程技術概論，以學習水污染控制之基本學術理論，瞭解基本應用技術及新技術之發展趨勢。;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 平時成績30%; 期中考30%；期末報告40% 期末考30%;
開課教師： 商能洲 助理教授 (ncshang@niu.edu.tw);

英文名稱: Organic Chemistry ;
授課目的： 1.有機化學所涉及層面與應用性很廣泛；讓學生熟習有機化學基本知識，以化學鍵及分子結構瞭解有機化合物及反應之特性與關聯性等等。2.介紹與有機化學相關之醫藥、食品、生物化學、材料科學及環境生態化學等之應用性領域。 ;
教學模式： ;
學分數：2;
成績計算方式： 期中、期末: 各一次 30% X 2
平時測驗： 40% ;
開課教師： 薛仲娟 教授 (cchsueh@niu.edu.tw);