化學工程與材料工程學系(1111)

英文名稱: Undergraduate Projects I ;
授課目的： (1)訓練學生文獻蒐集、知識整合與實務應用的能力。
(2)培養學生的邏輯思考、客觀分析以及觀察、發現與解決問題能力。
(3)養成學生團隊合作、人際溝通與表達的能力。
(4)訓練學生報告撰寫與口頭表達的能力。
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教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： 由各指導教師評量;
開課教師： 大學化材各教師 講師 ();

英文名稱: Practical Training Ⅲ ;
授課目的： 修習本課程同學可深入了解工廠實際的生產操作，產品檢測及品質管制的相關流程，進而提升學習新動力。;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： 依據本系校外實習評量表評分;
開課教師： 大學化材各教師 講師 ();

英文名稱: Practical Training Ⅱ ;
授課目的： 修習本課程同學可深入了解工廠實際的生產操作，產品檢測及品質管制的相關流程，進而提升學習新動力。;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： 依據本系校外實習評量表評分;
開課教師： 大學化材各教師 講師 ();

英文名稱: Practical Training Ⅰ ;
授課目的： 修習本課程同學可深入了解工廠實際的生產操作，產品檢測及品質管制的相關流程，進而提升學習新動力。;
教學模式： ;
學分數：1;
成績計算方式： 依據本系校外實習評量表評分;
開課教師： 大學化材各教師 講師 ();

英文名稱: Transport Phenomena and Unit Operations II ;
授課目的： 1.使學生能結合有關熱傳遞方面專有名詞的意義和物理相關原理。2.使學生對於牽涉到熱傳遞方面的任何程序或系統，都有能力來描述輸送現象相關的基本理論。3.使學生具備有計算熱傳遞相關的基本能力。4.使學生具備有對實際的程序或系統能做扼要的模式模擬總結和比較成效之能力。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 1.期中考成績30%。2.期末考成績30%。3.平時考查40% :包括平常考、上課考核和出缺席。;
開課教師： 陳建樺 助理教授 (jefferychen@niu.edu.tw);

英文名稱: Transport Phenomena and Unit Operations II ;
授課目的： 1.使學生能結合有關熱傳遞方面專有名詞的意義和物理相關原理。2.使學生對於牽涉到熱傳遞方面的任何程序或系統，都有能力來描述輸送現象相關的基本理論。3.使學生具備有計算熱傳遞相關的基本能力。4.使學生具備有對實際的程序或系統能做扼要的模式模擬總結和比較成效之能力。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 1.期中考成績30%。2.期末考成績30%。3.平時考查40% :包括平常考、上課考核和出缺席。;
開課教師： 吳宏達 教授 (htwu@niu.edu.tw);

英文名稱: Mass and Energy Balances ;
授課目的： 使學生瞭解化學工業程序中質量與能量的均衡，從而訓練學生之化工計算的能力。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 平常成績10% :平常測驗與上課考核。1st考成績30%。2nd考成績30%。3rd考成績30%。;
開課教師： 陳華偉 教授 (hwchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Mass and Energy Balances ;
授課目的： 使學生瞭解化學工業程序中質量與能量的均衡，從而訓練學生之化工計算的能力。;
教學模式： 演說，討論，問答;
學分數：3;
成績計算方式： 平常考察50%:包括平常測驗、上課考核和出缺席。 期中考成績25%。 期末考成績25%。;
開課教師： 郭文堯 助理教授 (wykuo@niu.edu.tw);

英文名稱: Thermodynamics ;
授課目的： 使學生了解基本熱力學觀念，並使其能運用熱力學原理於化學工程方面之實際問題。;
教學模式： 演講;
學分數：3;
成績計算方式： 測驗（2次)50﹪，期中考 25﹪，期末考 25﹪。;
開課教師： 吳友平 教授 (ypwu@niu.edu.tw);

英文名稱: Thermodynamics ;
授課目的： 使學生了解基本熱力學觀念，並使其能運用熱力學原理於化學工程方面之實際問題。;
教學模式： 演講;
學分數：3;
成績計算方式： 測驗（2次)50﹪，期中考 25﹪，期末考 25﹪。;
開課教師： 吳友平 教授 (ypwu@niu.edu.tw);

英文名稱: Numerical Analysis ;
授課目的： learning both the theory and application of numerical method, the transition from the mathematical model of engineering problem to the computer programming/calculation algorithm.;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： term paper 100%;
開課教師： 林松華 副教授 (shlin@niu.edu.tw);

英文名稱: Instrumental Analysis Laboratory ;
授課目的： 本課程之教學目標，以正確的科學態度與實驗方法，輔導學生獲得相關基本觀念。一方面作為進一步學習相關學科之基礎，另一方面使學生熟知現代之生活相關知識。;
教學模式： 每週實驗課3小時;
學分數：1;
成績計算方式： 操作考25%，期末考25%，平時10%，結報30%，預報10%;
開課教師： 陳華偉 教授 (hwchen@niu.edu.tw);

英文名稱: Instrumental Analysis ;
授課目的： 使學生了解各種化工儀器的種類及其原理，並使學生了解各種儀器的操作及其在工業上的應用。;
教學模式： 每週上課3小時;
學分數：3;
成績計算方式： 平常考及筆記作業佔40%，期中考佔30%，期末考佔30%。;
開課教師： 蔡宏斌 教授 (hbtsai@niu.edu.tw);

英文名稱: Instrumental Analysis ;
授課目的： 使學生了解各種化工儀器的種類及其原理，並使學生了解各種儀器的操作及其在工業上的應用。;
教學模式： 每週上課3小時;
學分數：3;
成績計算方式： 平常考及筆記作業佔40%，期中考佔30%，期末考佔30%。;
開課教師： 蔡宏斌 教授 (hbtsai@niu.edu.tw);

英文名稱: Green Chemical Engineering ;
授課目的： 有別於傳統化學工程，綠色化學工程是以環境友善為前提下所發展的化學工業。1998年，Paul Anastas和John Warner提出的綠色化學一詞，一直到2019年的今天，綠色化學的理念並未隨時間而消逝，反而昇華為循環經濟、近零排放、永續發展等概念，正如同Paul Anastas所言：“Green chemistry is one of the most fundamental and powerful tools to use on the path to sustainability. In fact, without green chemistry and green engineering, I don’t know of a path to sustainability.”
本課程將帶領學生從環境友善的角度出發，學習綠色化學與工程。課程內容涵蓋全球環境挑戰解析、現行綠色技術回顧、綠色化學基礎理論到未來展望。同時，設計了循環經濟議題的分組演練，讓學生能發揮自身之知識背景，透過小組合作，挑戰建立永續園區的可能。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： 期中考：25%
期末考：25%
分組活動：30%
出席：20%;
開課教師： 陳建樺 助理教授 (jefferychen@niu.edu.tw);

英文名稱: Information Literacy and Application ;
授課目的： learning elements, syntax, and structure of computer program, together with its basic applications on practice and in engineering.;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： examination 1 34%
examination 2 34%
examination 3 32%;
開課教師： 林松華 副教授 (shlin@niu.edu.tw);

英文名稱: Calculus I ;
授課目的： learning principles and rules for limit, differential, and integral, together with their relevant techniques and their applications.;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： examination 1 34%
examination 2 34%
examination 3 32%;
開課教師： 林松華 副教授 (shlin@niu.edu.tw);

英文名稱: Calculus I ;
授課目的： learning principles and rules for limit, differential, and integral, together with their relevant techniques and their applications.;
教學模式： 演說，討論，問答;
學分數：3;
成績計算方式： 平時50%，期中考25%，期末考25%。;
開課教師： 郭文堯 助理教授 (wykuo@niu.edu.tw);

英文名稱: Chemical Process Design ;
授課目的： 1. 為化學工藝設計和集成提供實用指南。
2. 應用材料和能量平衡、流體力學、傳熱和傳質現象和熱力學的基本知識以及基本的計算機技能來說明設計策略。
3.希望學生在學習本課程後能夠獲得核心能力一二三四五六七八。;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： ;
開課教師： 陳建樺 助理教授 (jefferychen@niu.edu.tw);

英文名稱: Chemical Process Design ;
授課目的： ;
教學模式： ;
學分數：3;
成績計算方式： ;
開課教師： 吳宏達 教授 (htwu@niu.edu.tw);